(二二)狼狈为奸(3 / 3)

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  也就是说,最一般的猜拳。
  小钟纠结很久,依然出平民。大钟也是平民。第五轮不用比,又是奴隶猎杀皇帝的胜利。
  一胜一负,却都是戏剧性小概率的结果。沉闷的课堂在焦灼的游戏中活跃起来,不同角度的讨论和提问纷至沓来。小钟发现演示结束,意犹未尽地回到座位。
  坐下来才恍然大悟。
  他特意叫她来就是为这个。
  为什么没有事先排练过的游戏过程会和课程设计完全契合?因为他很清楚她会这样打牌,换别人就不一定了。
  换言之,他需要她来当托。
  刚才的游戏好像让她对猜中他的感觉上头了,可另一方面,小钟又觉很不是滋味,他依然在倚仗聪明算计她。而他能够这么做,不是因为别的,就是因为她对于他,跟别人都不一样。
  这种“不一样”恰好处在很暧昧的距离上,既不能让他把她当其他点头之交的学生对待,也不足以让两人建立更隐秘、刺激的关系。
  ——当着那么多人的面偷情还不刺激吗?前面有竞赛班的学生,单向玻璃后面有前来听课的领导、教师,她看到了后面的摄像机,这堂课还会被录下来。
  然而脱离游戏,什么他一开始就抓住她,他虚与委蛇地逃到最后,无处可逃被她抓住,都只是泡影罢了。 ↑返回顶部↑

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