北宋大法官 第934节（3 / 4）
王安石神秘兮兮地掏出一份文案给张斐，“你帮我看看。”
“哦！”
张斐拿起文案一看，郁闷道：“王学士，你的文章，我可评不了啊，都不一定看得懂。”
王安石略显尴尬道：“我这可是按你的那种风格来写得。”
张斐顿时明白过来，仔细一看，原来是关于推行事业法的。看罢，他摇摇头道：“稍微差点意思。”
王安石立刻道：“此话怎讲？”
张斐道：“如果王学士要借此案推广这事业法，首先一点，这文章就不能你亲自写，因为你写得话，那就是自卖自夸，这得别人来写。
其次，不能这么直接，否则的话，一看就知道是在宣传事业法，目的性太强，会引人反感。
这还得分几篇来写，一篇先讲述柳青的遭遇。一篇讲述之前那些诋毁柳青的文章，为其诉冤。
在这些文章中，添加进去读书人的生计问题，引发大家的重视，最后再引导出事业法。”
王安石顿时茅塞顿开，忙点头道：“有道理！有道理！这宣传方面，还是你行啊。”
张斐问道：“王学士似乎对这事非常上心。”
王安石一怔，神情严肃道：“正好我这打算要进行教育、科考改革。而这事业法与我这教育改革，是不谋而合。
经过青苗法在京东东路的挫折，以及均输法在东南六路的问题，我发现很多官员，就只知道写文章，讲述圣人之道，如律学、算学、农学等学问，是一窍不通。
这令我新法是大为受阻，若想要新法一直执行下去，必须要培养这方面的人才，否则的话，只怕也逃不过人亡政息的结果啊！”
如果说这个人亡政息，指得是赵顼，那是成立的。在历史上，赵顼死后，司马光为首的保守派就开始反攻倒算，誓要抹掉一切与王安石有关的政策，不管是对外，还是对内。
不过王安石也是深谋远虑，他已经在悄悄为自己的新政打基础，就是教育改革。
他心里很清楚，他的理财主张，如今是不被主流价值观认可的，大家还是更推崇司马光的主张，得人心者得天下，光靠权力压着，是不可长久的。
怎么去改变主流价值观，只有教育。
他其实已经在国子监的算学馆悄悄实行，就是以成绩来升级。
这看似很应该，但其实他刻意将道德评选给忽视了。
谁的成绩好，谁就可以往上走。
但这还不够，他还要改变朝中人才的配置，他鼓励学生去学一技之长，比如算学、律学、医学，等等，将学问多样化，以此来打击保守派的基本盘。
他的这番变革，史称“熙宁新学”。
这是非常关键的一步，这能够为未来提供源源不断的人才。
但可惜，此法没有坚持太久。
然而，张斐误打误撞，提出事业法，与王安石的战略，是不谋而合，而且还能够解决朝廷的负担，这令他极为既兴奋。
只不过他嘴上不说而已，因为这种事你明说的话，阻力是非常大的，故此他就想借事业法，明修栈道，暗度陈仓。
有趣的是，这与张斐的想法，也是不谋而合，他也想撬动当下教育的基本盘，为司法获取更多人才，同时为各行各业，争取更多的人才，到底公检法的成功标准，也是在于国强民富，做不到这一点，就谈不上成功。
“原来如此。” ↑返回顶部↑
“哦！”
张斐拿起文案一看，郁闷道：“王学士，你的文章，我可评不了啊，都不一定看得懂。”
王安石略显尴尬道：“我这可是按你的那种风格来写得。”
张斐顿时明白过来，仔细一看，原来是关于推行事业法的。看罢，他摇摇头道：“稍微差点意思。”
王安石立刻道：“此话怎讲？”
张斐道：“如果王学士要借此案推广这事业法，首先一点，这文章就不能你亲自写，因为你写得话，那就是自卖自夸，这得别人来写。
其次，不能这么直接，否则的话，一看就知道是在宣传事业法，目的性太强，会引人反感。
这还得分几篇来写，一篇先讲述柳青的遭遇。一篇讲述之前那些诋毁柳青的文章，为其诉冤。
在这些文章中，添加进去读书人的生计问题，引发大家的重视，最后再引导出事业法。”
王安石顿时茅塞顿开，忙点头道：“有道理！有道理！这宣传方面，还是你行啊。”
张斐问道：“王学士似乎对这事非常上心。”
王安石一怔，神情严肃道：“正好我这打算要进行教育、科考改革。而这事业法与我这教育改革，是不谋而合。
经过青苗法在京东东路的挫折，以及均输法在东南六路的问题，我发现很多官员，就只知道写文章，讲述圣人之道，如律学、算学、农学等学问，是一窍不通。
这令我新法是大为受阻，若想要新法一直执行下去，必须要培养这方面的人才，否则的话，只怕也逃不过人亡政息的结果啊！”
如果说这个人亡政息，指得是赵顼，那是成立的。在历史上，赵顼死后，司马光为首的保守派就开始反攻倒算，誓要抹掉一切与王安石有关的政策，不管是对外，还是对内。
不过王安石也是深谋远虑，他已经在悄悄为自己的新政打基础，就是教育改革。
他心里很清楚，他的理财主张，如今是不被主流价值观认可的，大家还是更推崇司马光的主张，得人心者得天下，光靠权力压着，是不可长久的。
怎么去改变主流价值观，只有教育。
他其实已经在国子监的算学馆悄悄实行，就是以成绩来升级。
这看似很应该，但其实他刻意将道德评选给忽视了。
谁的成绩好，谁就可以往上走。
但这还不够，他还要改变朝中人才的配置，他鼓励学生去学一技之长，比如算学、律学、医学，等等，将学问多样化，以此来打击保守派的基本盘。
他的这番变革，史称“熙宁新学”。
这是非常关键的一步，这能够为未来提供源源不断的人才。
但可惜，此法没有坚持太久。
然而，张斐误打误撞，提出事业法，与王安石的战略，是不谋而合，而且还能够解决朝廷的负担，这令他极为既兴奋。
只不过他嘴上不说而已，因为这种事你明说的话，阻力是非常大的，故此他就想借事业法，明修栈道，暗度陈仓。
有趣的是，这与张斐的想法，也是不谋而合，他也想撬动当下教育的基本盘，为司法获取更多人才，同时为各行各业，争取更多的人才，到底公检法的成功标准，也是在于国强民富，做不到这一点，就谈不上成功。
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