第531章 乖宝宝应该学会体谅妈妈（2 / 3）
程淮比小草莓淡定多了，他缓缓点头：“你知道量子力学吗？”
“当然。”
“我想做肉眼观察波段，造成不同结果的实验。”
“双缝干涉实验？”
“对。”
“当然可以，你的家长说过，会给我们无限的资金，只要能够满足你们的好奇心，实验这方面我可以解决。”
话到这年轻老师就没再说了，他对程淮笑了一下，转身回到另外两个人身边。
有了年轻老师这个惊艳的开头，另外两个就显得弱了许多，学历和长相也没有拿得出手的，唯一的优势就是带过不少学生，可是，程淮和小草莓又还不是学生，根本不需要经验丰富的老师，他们需要的是寓教于乐的方式。
因此，沈意晚留下了年轻老师。
老师要的钱不多，但很尽心尽力，第一天就要了一笔资金去采购器械，第二天一早就带着两个孩子做双缝干涉实验。
所谓的双缝干涉实验其实非常简单，在量子力学里，此类实验一种是演示光子或电子等微观物体的波动性、粒子性，从而得出结论的实验。
双缝实验是一种“双路径实验”。
在这种更广义的实验里，微观物体可以同时通过两条路径或通过其中任意一条路径，从初始点抵达最终点。
这两条路的差别，促使描述微观物体物理行为的量子态发生相移，因此产生干涉现象。
而程淮所在意的是观察者效应。
所谓的观察者效应，就是光子或粒子，在有人观察和没人观察的时候，形成的波动是不一样的。
有些人因此断定，这个世界上并不是有因才有果，应该是先有果才得到了因。
沈意晚知道这个实验，但是没有亲眼看过，因此也跟着一起参与。
“在双缝干涉的实验里，最重要的就是观察设备。”老师抚摸着面前的机器，“你们用不同的机器看到的结果也是不同的，哪怕这是同一颗粒子走同一段路径。”
“这是为什么呢？”小草莓歪头。
“老师不知道，如果老师知道了，也就不会在这里了，所以我更好奇程淮小朋友，你为什么想做这个实验呢？”
“因为没亲眼看过的实验，就等于不存在。”
程淮说着走上去开始调试设备。
老师立马想上前帮忙，然而他却意外的发现，程淮根本不需要他帮忙，他对这些器械熟悉的很。
“你以前做过实验吗？”老师问。
“没有。”程淮顿了顿，“我是在电视上看过。”
这些极其调试起来并不困难，电视上放的时候有解释每个按钮是干嘛的，所以他就记住了。
老师：……
这孩子可真是个妖孽啊。
沈意晚靠在一旁看着，眼见着程淮忙忙碌碌的，觉得特别满足。 ↑返回顶部↑
“当然。”
“我想做肉眼观察波段，造成不同结果的实验。”
“双缝干涉实验？”
“对。”
“当然可以，你的家长说过，会给我们无限的资金，只要能够满足你们的好奇心，实验这方面我可以解决。”
话到这年轻老师就没再说了，他对程淮笑了一下，转身回到另外两个人身边。
有了年轻老师这个惊艳的开头，另外两个就显得弱了许多，学历和长相也没有拿得出手的，唯一的优势就是带过不少学生，可是，程淮和小草莓又还不是学生，根本不需要经验丰富的老师，他们需要的是寓教于乐的方式。
因此，沈意晚留下了年轻老师。
老师要的钱不多，但很尽心尽力，第一天就要了一笔资金去采购器械，第二天一早就带着两个孩子做双缝干涉实验。
所谓的双缝干涉实验其实非常简单，在量子力学里，此类实验一种是演示光子或电子等微观物体的波动性、粒子性，从而得出结论的实验。
双缝实验是一种“双路径实验”。
在这种更广义的实验里，微观物体可以同时通过两条路径或通过其中任意一条路径，从初始点抵达最终点。
这两条路的差别，促使描述微观物体物理行为的量子态发生相移，因此产生干涉现象。
而程淮所在意的是观察者效应。
所谓的观察者效应，就是光子或粒子，在有人观察和没人观察的时候，形成的波动是不一样的。
有些人因此断定，这个世界上并不是有因才有果，应该是先有果才得到了因。
沈意晚知道这个实验，但是没有亲眼看过，因此也跟着一起参与。
“在双缝干涉的实验里，最重要的就是观察设备。”老师抚摸着面前的机器，“你们用不同的机器看到的结果也是不同的，哪怕这是同一颗粒子走同一段路径。”
“这是为什么呢？”小草莓歪头。
“老师不知道，如果老师知道了，也就不会在这里了，所以我更好奇程淮小朋友，你为什么想做这个实验呢？”
“因为没亲眼看过的实验，就等于不存在。”
程淮说着走上去开始调试设备。
老师立马想上前帮忙，然而他却意外的发现，程淮根本不需要他帮忙，他对这些器械熟悉的很。
“你以前做过实验吗？”老师问。
“没有。”程淮顿了顿，“我是在电视上看过。”
这些极其调试起来并不困难，电视上放的时候有解释每个按钮是干嘛的，所以他就记住了。
老师：……
这孩子可真是个妖孽啊。
沈意晚靠在一旁看着，眼见着程淮忙忙碌碌的，觉得特别满足。 ↑返回顶部↑
