第73章（2 / 4）
又把江七气的两顿没吃饭。
还好，沈伯谦懂的见好就收，倒也没有把人往死里头挤兑。
不论师门，好歹他们也是同事嘛。
这李家坪私塾一共也就他、江七和李孝正三位老师。
李孝正还是个半吊子，真正能当得起先生这个名头的，也就他和江七两个。
也不好天天把人弄得去折腾那帮小孩儿发泄怒火吧。
这实在不利于李家坪的和谐健康发展啊。
要知道，他现在可正致力于提升李家坪的人文素质呢。
具体措施就是天气好的时候，他在村里的公共场上给大家讲故事。
本来，这只是他给私塾学生，或者说村里小孩子的福利。
他许诺，如果学生们白天上课学的认真，书读得好，晚上他就给大家讲故事。
一开始，也就是讲讲神话故事。
什么盘古开天、女娲造人、女娲补天、精卫填海、夸父追日、后羿射日、嫦娥奔月这些。
引的村里的大小孩子都跑来听，比吃饭还惦记着。
慢慢的，不少大姐大嫂、大叔大婶、大爷大妈也都来听。
后来，他讲故事的树底下都坐不下了，只好转移到了村里场上讲。
他一看，这来的不光是小孩，大人更多。
那咱就顺便给推广一下成语故事吧。
于是在把肚里的神话小故事讲完后，又开始将成语典故。
拔苗助长、悬梁刺股、望梅止渴、叶公好龙.....
每天一个，久而久之，还真见成效。
李家坪出去的人，也能脱口而出的用上成语了。
而且，因为他讲故事声情并茂，名声都传到外边去了，居然还有旁边两三个村子的年轻人，天天摸黑儿跑到李家坪来听他讲故事。
沈伯谦一想，这大家的休闲娱乐生活很枯燥啊，文化活动的市场很大嘛。
还有就是，这讲故事的人才也很欠缺呀。
所以，他干脆在李家坪私塾开了个演讲课。
专门培养来学生们的公众表达能力。
还把自己讲过的神话故事、成语典故都整理出来，让他们试讲。
先是在课堂上给老师和同学们讲，锻炼的差不多了，就去村里场上讲。
这个活动一经推出，大受好评。 ↑返回顶部↑
还好，沈伯谦懂的见好就收，倒也没有把人往死里头挤兑。
不论师门，好歹他们也是同事嘛。
这李家坪私塾一共也就他、江七和李孝正三位老师。
李孝正还是个半吊子，真正能当得起先生这个名头的，也就他和江七两个。
也不好天天把人弄得去折腾那帮小孩儿发泄怒火吧。
这实在不利于李家坪的和谐健康发展啊。
要知道，他现在可正致力于提升李家坪的人文素质呢。
具体措施就是天气好的时候，他在村里的公共场上给大家讲故事。
本来，这只是他给私塾学生，或者说村里小孩子的福利。
他许诺，如果学生们白天上课学的认真，书读得好，晚上他就给大家讲故事。
一开始，也就是讲讲神话故事。
什么盘古开天、女娲造人、女娲补天、精卫填海、夸父追日、后羿射日、嫦娥奔月这些。
引的村里的大小孩子都跑来听，比吃饭还惦记着。
慢慢的，不少大姐大嫂、大叔大婶、大爷大妈也都来听。
后来，他讲故事的树底下都坐不下了，只好转移到了村里场上讲。
他一看，这来的不光是小孩，大人更多。
那咱就顺便给推广一下成语故事吧。
于是在把肚里的神话小故事讲完后，又开始将成语典故。
拔苗助长、悬梁刺股、望梅止渴、叶公好龙.....
每天一个，久而久之，还真见成效。
李家坪出去的人，也能脱口而出的用上成语了。
而且，因为他讲故事声情并茂，名声都传到外边去了，居然还有旁边两三个村子的年轻人，天天摸黑儿跑到李家坪来听他讲故事。
沈伯谦一想，这大家的休闲娱乐生活很枯燥啊，文化活动的市场很大嘛。
还有就是，这讲故事的人才也很欠缺呀。
所以，他干脆在李家坪私塾开了个演讲课。
专门培养来学生们的公众表达能力。
还把自己讲过的神话故事、成语典故都整理出来，让他们试讲。
先是在课堂上给老师和同学们讲，锻炼的差不多了，就去村里场上讲。
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