第110章 求老师拖堂吧!(1 / 4)

投票推荐 加入书签 留言反馈

  听到元老师要开始点名,众人心里也是一片哀嚎。
  要问最不受欢迎的大学讲师特征排行榜之首,那肯定是‘喜欢点名’,天然地就给学生一种无形的束缚感。
  “大家先别苦着脸,点名不是流程,而是我认识你们的一种途径,我只会点这一次名。”
  “那老师以后是不是不点名了?”
  “对,因为我会在这一次点名里,认识你们在座的所有人。”
  元嘉这话一说出来,大家都表示不相信。
  因为今天是新老师来上课的缘故,除了极个别请假的学生之外,两个班一共八十多名的学生都已经到齐了,一次点名就能记住所有人,怎么可能嘛。
  当然了,大家都是学心理学的,知道很多的辅助记忆的方法,要想快速记忆人名,就相当于是把每一个人名和每一个人的特征,在心里建立一个小小的心锚,姓名心锚建立成功后,再见到这个人,立刻便能说出对方的名字来。
  说起来简单,做起来可难度太高了。
  大学老师几乎很少去浪费脑力记忆学生的名字,这也是大家讨厌点名的一个原因,感觉有种不被尊重的味道。
  毕竟能够记住人家的名字,而且轻易地叫出来,无形中就会给人一种非常好的印象,觉得对方很重视自己,也是一种巧妙而有效的赞美。
  名字就像是一个人全部的意义归属,对于失忆的人来说,最痛苦的莫过于忘记了自己的名字。
  “二班,谢沧。”
  “到!”
  元嘉仔细观察着这名叫谢沧的同学,寻找某个人的某处特征,对他而言再简单不过了,系统的诸多训练里,记忆人名算是一项非常基础的记忆心理训练,方法也有很多,包括谐音记忆、联想记忆、或者事先准备好姓氏的记忆密码等等。
  “当初怎么会想学心理学呢?”元嘉问了个本专业很常见的问题。
  “以前看小说,觉得主人公用心理学破案,很酷,就选了心理学。”
  “好。”
  元嘉点了点头,继续认识其他同学。
  渐渐地,大家也感兴趣起来了,虽然元老师还没开始正式讲课,但这场别开生面的‘认识’大会,还是吸引了不少同学的兴趣,一些自诩记忆力很强的同学,也开始在元嘉点名的时候,一起记忆其他同学的姓名和外貌特征,想看看自己能记下来多少。
  大学里,相处四年,还认不全一个班同学姓名的,大有人在,往往知道对方是自己班的,但就是想不起来对方叫啥了,除非他打游戏很牛逼,或者她长得很漂亮……
  “二班,樊玲。”
  “到!”
  樊玲坐在位置上举了手,和元老师目光对线时,依旧觉得脸上火辣辣的,刚刚真不该听坑逼队友的话,好死不死,撩出事了吧!
  元嘉倒是没放在心上,笑问道:“你当初怎么会想学心理学呢?”
  “就……分数不够……被调剂过来的。”
  听了樊玲的话,班上哄堂大笑,并不是嘲笑,而且觉得太真实了,毕竟教室里八十多名学生,其中起码二十多名是因为分数不够被调剂进来的。
  心理学是冷门学科,真心喜欢且愿意去学的人,很少很少。
  哪怕自己想学,父母也八成不同意,一句出来你能干啥,就能堵得死死的。
  “三班,王雅琳。” ↑返回顶部↑

章节目录