第16章(2 / 3)

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  许谨礼吊着胳膊拄着拐出现在学校时,赢得小朋友的一致崇敬。
  半个月没见,学生们十分给面,他身残志坚地往讲台上一站,连纪律都不用管,学生都正襟危坐,生怕对不住许谨礼这副尊荣。
  赵小天甚至还给许谨礼准备了一份礼物。
  放学前,赵小天悄悄溜进许谨礼办公室,将一支钢笔递到许谨礼手中。
  许谨礼接过钢笔一看,笔身沉实,造型优雅,许谨礼不懂钢笔,但就凭这精致的金属拉丝工艺及笔帽上精雕细琢的纹路,就意味着钢笔价值不菲。
  许谨礼以为这支钢笔是赵澜的,结果赵小天羞羞答答回答:“是爸爸的。”
  他怕许谨礼不要,又说:“爸爸书房有许多东西,他都不要了,不要紧的。”
  许谨礼一直以为他爸爸只是出国留学,可听了这话,他突然怀疑赵小天的爸爸还会不会回国。他把赵小天拉到身边,“想不想爸爸?”
  赵小天轻轻点头,扬起脸,认认真真解释:“上次爸爸的电话,我没有背错,我以前经常给爸爸打电话的,可是不知道为什么,电话号码突然成了空号。”
  许谨礼想,那大概是赵小天父亲在国内的电话,他拉着赵小天的手,忍不住叹了口气。
  放学时,他将赵小天交到王助理手中,拄着拐重新回到教室。
  教案他今天已经写得差不多了,但还没有讲讲看,他走上讲台,打开课件,对着空荡荡的教室开始背诵他的教案。
  这还是校长告诉他的方法。
  校长说:新老师要想用最快的速度适应课堂,就要学会无生试讲。在没有学生的干扰和配合下,你可以更直观地审视自己的言语,反思自己的提问方式。
  这是校长把他和李鸣鹤接到学校来时说的话。许谨礼并不理解校长的意思,但不妨碍他现在照做。
  随着一遍又一遍地重复,写在教案上的文字从磕磕绊绊地背诵变成流畅的表达,许谨礼的表情和肢体动作越来越自然,他开始给空荡荡的座位安名字,什么小红小李和小明,他编排出一堆幼稚不靠谱的回答,对着空气讲得声情并茂,拄着拐笨拙地在黑板与学生座位之间穿梭,自己觉得除了行动不便,已经十分有范了。
  他艰难地走上讲台,用夸张的语气表扬了句“你真棒”,然后转过身,在黑板上留下颇有气魄的正楷。
  突然,教室后门传来一阵支呀声。
  许谨礼扭头看后看去。
  后门打开了半扇,黑漆漆的楼道间,一个小脑袋探了进来。
  四目相对,许谨礼问:“赵小天,你来干什么?”
  赵小天眼神怯怯的,“……我的数学课本落教室了,二叔让我回来拿。”
  许谨礼镇定了一下,“哦……那你进来拿吧。”
  赵小天来到他的课桌前,蹲在地上翻找他的数学课本。
  许谨礼正准备转身擦黑板,突然看到赵澜走进教室,倚着门道:“上班了?”
  许谨礼没想到自己这么快就再次遇到赵澜,他拄着拐,声音有些不自然,“要、要准备公开课。”
  赵澜靠在门上,目光停留在许谨礼身上,“身体恢复的怎么样?”
  许谨礼笑了一下,“还可以。”
  赵澜看向赵小天,问道:“找到了吗?”
  赵小天从课桌前抬起头来,“二叔,快了。” ↑返回顶部↑

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