第97章(2 / 3)
那抹红色的产生不仅依靠外力, 还有眼前怪物给他带来的惊惧。
吉野顺平紧张地屏住呼吸, 努力降低自己的存在感。
那怪物依靠吸盘吸附牢牢地将自己固定在男生的脖颈上, 肆无忌惮的在他身上游走, 男生脖颈的皮肤上也显现出诡异的红色斑点, 但他毫无所觉。
随着男生的靠近,怪物扭曲面孔也逐渐放大,似是发现了自己能被看到,牠还好奇地把头凑得更近。
吉野顺平身体控制不住地抖动起来,试图向后闪躲:“怪……怪物, 不要过来!”
刚刚他们打他的时候都没见到吉野顺平露出这副表情, 几名男生面面相觑, 不明白他在搞什么鬼。
“顺平不会以为装出这副样子我们就会放过你吧?”男生嘴上这么说着, 但心里也有点慌。
难道吉野顺平真的能看到脏东西?
但少年人的自尊心不允许他们轻易示弱, 即使已经心生了退意。
虽然吉野顺平刚刚的动作神态让周围的环境都变得阴森诡异起来,但他们人多势众,仍然保持着一副趾高气昂的态度。
他们只是觉得吉野顺平古古怪怪所以不想和他一般计较了而已。
对,就是这样。
“现在的小孩子都不会这么天真了,换点新手段吧。”男生直起腰来时也不忘用力推吉野顺平一把, 拿腔作调道:“今天就先放过你,以后不可以再对老师胡言乱语了哦,你这样很伤朋友的心,我对你多好啊。”
惯会霸凌别人的男生似乎觉得自己表现的十分大度,在完成了一项他们喜欢的“日常活动”,男生们心满意足地走出小巷。
自从听到他们说什么“装神弄鬼”后,禅院真希有某种直觉出现,还在犹豫要不要靠近看看是什么情况时,就见到了他们走出来的身影。
其中一名男生的脖子上被一只四级咒灵缠绕着,似是有所不适,男生捏捏肩膀、转了几圈脖子还抓了几下。
她听到有人调笑一样在问那个男生是不是交女朋友了,怎么都不介绍给他们。
男生拿出手机利用屏幕的反射照了照自己的脖子,不以为意道:“可能过敏了吧。”
禅院真希没有救人的兴致,更不会有冲上去帮这种人祓除咒灵的好心。
四级咒灵而已,也就让他生生病、难受一下,死不了。
这种人就应该让他多吃吃苦头。
这种人就应该多吃点苦。
只是,里面那个男生就让人有些为难了。
他好像是个咒术师啊。
禅院真希没有急着进去,而是掏出手机给她的班主任发了条信息。
遇到这种问题当然要去问老师了。
手机那边的人似乎还在去祓除咒灵的路上,她很快便收到了回复,五条悟让她帮忙确认一下这个男生是不是真的能看到咒灵。
啧,麻烦。
她本来只是想通知五条悟一声,让他自己来确认或是派辅助监督来的。
毕竟她只是学生,又不负责招生。 ↑返回顶部↑
吉野顺平紧张地屏住呼吸, 努力降低自己的存在感。
那怪物依靠吸盘吸附牢牢地将自己固定在男生的脖颈上, 肆无忌惮的在他身上游走, 男生脖颈的皮肤上也显现出诡异的红色斑点, 但他毫无所觉。
随着男生的靠近,怪物扭曲面孔也逐渐放大,似是发现了自己能被看到,牠还好奇地把头凑得更近。
吉野顺平身体控制不住地抖动起来,试图向后闪躲:“怪……怪物, 不要过来!”
刚刚他们打他的时候都没见到吉野顺平露出这副表情, 几名男生面面相觑, 不明白他在搞什么鬼。
“顺平不会以为装出这副样子我们就会放过你吧?”男生嘴上这么说着, 但心里也有点慌。
难道吉野顺平真的能看到脏东西?
但少年人的自尊心不允许他们轻易示弱, 即使已经心生了退意。
虽然吉野顺平刚刚的动作神态让周围的环境都变得阴森诡异起来,但他们人多势众,仍然保持着一副趾高气昂的态度。
他们只是觉得吉野顺平古古怪怪所以不想和他一般计较了而已。
对,就是这样。
“现在的小孩子都不会这么天真了,换点新手段吧。”男生直起腰来时也不忘用力推吉野顺平一把, 拿腔作调道:“今天就先放过你,以后不可以再对老师胡言乱语了哦,你这样很伤朋友的心,我对你多好啊。”
惯会霸凌别人的男生似乎觉得自己表现的十分大度,在完成了一项他们喜欢的“日常活动”,男生们心满意足地走出小巷。
自从听到他们说什么“装神弄鬼”后,禅院真希有某种直觉出现,还在犹豫要不要靠近看看是什么情况时,就见到了他们走出来的身影。
其中一名男生的脖子上被一只四级咒灵缠绕着,似是有所不适,男生捏捏肩膀、转了几圈脖子还抓了几下。
她听到有人调笑一样在问那个男生是不是交女朋友了,怎么都不介绍给他们。
男生拿出手机利用屏幕的反射照了照自己的脖子,不以为意道:“可能过敏了吧。”
禅院真希没有救人的兴致,更不会有冲上去帮这种人祓除咒灵的好心。
四级咒灵而已,也就让他生生病、难受一下,死不了。
这种人就应该让他多吃吃苦头。
这种人就应该多吃点苦。
只是,里面那个男生就让人有些为难了。
他好像是个咒术师啊。
禅院真希没有急着进去,而是掏出手机给她的班主任发了条信息。
遇到这种问题当然要去问老师了。
手机那边的人似乎还在去祓除咒灵的路上,她很快便收到了回复,五条悟让她帮忙确认一下这个男生是不是真的能看到咒灵。
啧,麻烦。
她本来只是想通知五条悟一声,让他自己来确认或是派辅助监督来的。
毕竟她只是学生,又不负责招生。 ↑返回顶部↑