第35章(2 / 3)

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  到了午休的时候,生活老师把他们带到午休的宿舍,一个房间有好多床,上面都按着序号写了学生们的名字。
  尺绫被迫躺下睡觉,裹在被子里面,却没能睡着。一安静下来,悲伤又涌上心头。按表现和心境来说,尺绫算是彻头彻尾的虚无和悲观主义交织的结合体。
  容易过分敏感的思绪,也容易过分悲伤。他一直在被窝里面想,这床还没家里面的舒服,他更难过了。
  午睡结束,回班级的时候,又停止哭泣,取而代之的是无措的茫然。一坐下,人定下来,眼泪又流下。
  移动的时候眼睛要看路,思绪也被现实占领,静止的时候感觉空无一物,更加孤独,眼泪不自觉地流下了。
  最早发现他哭了的,是他的同桌。同桌本来想不管他,但看见他掉了快一节课的眼泪,便举起手。
  “老师,他哭了。”
  正介绍第一节课的数学老师走下来,扯一张纸巾给他,“为什么哭啊。”同桌摇摇头,尺绫也只是垂着泪,缄语不应。
  尺绫的眼泪一颗颗掉下来,他很安静,没发出一点声音,但眼泪就是一直往下掉。所有人都不知道他为什么流眼泪。
  数学老师很快转告给一年(3)班的班主任,班主任趁着课间,把他牵到了办公室去。如众人所说,尺绫果然还在沉默地流泪。
  “你为什么哭呀,跟老师说说?”班主任抽一张纸巾给他,温声道,尺绫却好像不领情。
  他没有接过纸巾,只是站着,班主任又询问:“是因为老师上午批评你了吗?”
  尺绫没有点头也没有摇头,他还是沉默掉眼泪,换问题询问好几次过后,依旧没有回应。班主任不由得深呼吸一口气,高敏感学生,这下棘手了。
  “要不老师联系一下你家长,你和他聊聊?”
  老师按照着家长留下的联系方式,发了消息,一分钟不到,对面便回复了。两人通了电话。
  老师简单讲了一下事情发生经过现状后,尺言说他马上过来吧,就这样过了二十分钟,尺言来到学校内。
  “怎么了。”尺言一到,就看到默默流泪的尺绫,他走过去,尺绫自动地往他身上靠。老师有些苦恼,“他一直这样,也不说话。”
  尺言蹙着眉,抚摸尺绫的头,低头看他问:“怎么了,发生什么事了?”
  尺绫贴着他的衣服,眼睛埋在里面,刻意躲避阳光,嘴里非常小声:“我不想在这里。”
  尺言看到他的动作,咽一口唾沫,弯腰摸着他后背安抚道:“那我们回家好不好?不上学了,没事,不上学也行。”
  老师见这幅场景,想开口说些什么,怪不得这孩子一直流眼泪适应不了。家里面对这小孩还是太过宠溺了一点,导致过份依赖眷念了。
  但毕竟这是私立学校,对面是服务对象,她还是止住了口。
  距离放学回家还有起码三个小时,尺言先带尺绫回家。上了车后,尺绫还一直在后排不说话,只是掉眼泪。
  尺言问:“是同学,还是老师?”
  尺绫都没有应答,面对不吭声的小哭包,尺言只好就此作罢。开学第一天,喜提见家长回家。
  第32章
  回到家, 尺绫样爬回到沙发上,打开电视,等待下午的动画片。但因为今天早了一些, 还没得看。
  听见窸窸窣窣的声音, 本来在小饭厅看书的尺平, 抬抬头, 望见突然出现的尺绫。
  他看了看手上的表,又看了看回到家的两人,这一连串动作,已经暴露出他内心的疑问。
  尺言丢下车钥匙, 长叹一口气,又探头看客厅, 对着尺绫喊一声:“别坐那么近。” ↑返回顶部↑

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