第114章(1 / 2)

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  于是文琦向豆豆打听刚才的那位女同学,她有没有好朋友或者是共同的好友。
  豆豆同学拍了拍自己,说她有很多女同学都玩儿的很好,但男同学的话自己目前和她最亲近,下课还一起玩儿。
  亲近二字一出,文琦的眉头就皱得更紧,苍天呐,这就是配角炮灰的节奏吗?
  这太明显了。
  然而他还没来得及想第五本书的事情,老师就进来了,文琦看了一眼班主任好像还确实是他曾经的老师。
  老师首先给孩子们报成绩,每个人领到自己的成绩单,然后大概说一下总体情况,之后发寒假暑假作业。
  之后学生就可以离开教室,剩下家长和老师。
  豆豆同学看了小叔一眼,脸上带着歉意就离开教室去外面等他。
  接下来整间教室里只有大人们,班主任首先夸奖了几位成绩一直很优秀的同学。
  他们的家长也很欣慰自豪,在请他们分享如何教导孩子方面,他们也是统一口径,表示从来不逼孩子,全靠孩子自觉。
  接下来就是每门科目里面有进步的,总分进步比较多的,又或者是平时表现非常好的同学,都会被老师点到夸奖一下。
  其实在九岁的年纪,老师们都是以鼓励为主,所以安排了非常多可以夸奖的点。
  文琦坐在那里好一会儿,硬是没能从任何一个细小的项目中,听到豆豆同学的名字。
  文琦心想这肯定是个圈套,家里面的人不会是因为太丢脸所以才不想去的吧,这才派自己来的。
  文琦很不满,掏手机给文泽发消息,要求精神损失费。
  文泽还真给他发了一个红包,秒发。
  文琦冷笑。
  哼,反正自己回国了,这个暑假他就在国内,到时候打小孩儿也合法。
  作为一个曾经叛逆过的人,文琦觉得自己的方法多得很。
  表现优秀的夸奖了,有重大进步的也夸了,连饭吃的干净的都说了,最后散会之前,班主任点了三四个的名字,要求他们的家长留下。
  其中就有豆豆同学的家长,学生们都在往里张望,也知道里面大概在讲什么。
  老师叫的第一个同学家长讲了两分钟,第二位讲了五分钟,第三位也是五分钟,最后一个就是文琦了。
  文琦没等老师喊某某家长的名字就直接上前,然后自报名称表示自己是曾经他的学生。
  老师问了一下他的名字,想起来了,但这十几年教的学生太多也记不太清情况。
  他又问文琦后来在哪儿上学,文琦报了自己的大学名字和留学的学校。
  老师很欣慰地点点头,然后就很直白的表示,孩子的爸爸妈妈都是名校生,小叔叔也是名校毕业。
  但是这个孩子一点都不爱学习呢。
  老师表示班上的学生智力水平都是正常或优秀,所以应该不存在学习困难。
  老师认为是豆豆同学的心态问题,他谁都不怕,谁布置的作业他都不写。
  这已经不是磨蹭,写作业拖延,而是根本就不愿意写,但是这半年情况稍微好了一点,或许是家长在家里教育了。 ↑返回顶部↑

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