第926节（4 / 4）

  布置课业的目的是要孩子接受，吸收，并熟练掌握这些知识，云鸾很明显做到了。
  至于有时间偷懒，那是云初这个做父亲的小看了自己的儿子，当初布置的课业太少了，与这个孩子的智商不匹配。
  于是，云初就找来了更多的书本来让云鸾读，反正他的脑子接受知识的程度，比电脑强多了，几乎是无限的存量。
  知识是什么？
  是前人归纳总结出来的经验跟智慧，如果在不需要一些硬性指标当敲门砖的话，知识自然是越广博越好，等广博到一定程度之后，自然就会向更深处钻研。
  云鸾跟父亲在一起的日子里，他读了很多书，很多。
  云初希望自己的孩子能从浩如烟海的学问中找到自己喜欢的学问方向，并一路走下去，这个办法在云瑾，云锦身上很快就奏效了，对云鸾好像没啥作用。 ↑返回顶部↑